阳光扶智公益基金赴垫江县三溪小学

开展诗歌写作送教活动

诗歌，以其精炼的语言、丰富的想象、深厚的情感和易于吟诵的节奏韵律，唤起一代又一代读者的情感共鸣。但对于乡村的孩子们而言，总觉得写诗有“高不可攀”之感。为了帮助乡村小学的孩子们更好的欣赏诗歌、创作诗歌，2021年3月30日下午，阳光扶智公益基金邀请诗人金铃子走进垫江县三溪小学，与100余名学生共同赏析和创作童诗。

讲座上，金铃子老师以《胡萝卜》《糖醋莲白》《石磨豆花》等多首接地气的儿童诗歌作品为例，归纳出写出好诗所具备的条件：或极具想象力，以比喻来表达；或极具感染力，抒怀诗人心意。一首首想象奇特、节奏优美的儿童诗在赏析中变得更加妙趣横生。金铃子老师不断引导学生发挥想象力，仔细观察生活，从生活中最常见的水果、春雨等事物展开联想，尽情地发散思维，由此激发孩子们写诗的潜能。

在现场创作环节，孩子们纷纷摩拳擦掌，用纸笔记录下天马行空的想法。不一会，一首首充满童真的诗歌被创作出来，虽然没有华丽的辞藻和精致的结构，但字里行间透露出的质朴的情感扑面而来。

春天

（鲜连果）

樱桃就像一个小娃娃

在树枝上挂着睡觉

春雨

（陈俊涛）

春雨湿我衣，滴答润我心。

银的似珍珠，更似母亲手。

糖

（余雪蕾）

我的好朋友

当我不开心时

他会把我的烦恼打败

把开心的事放在我心里

糖，我的朋友

……

孩子们自豪地朗诵起自己创作的诗歌，金铃子老师现场点评并提出修改意见，在不断地交流中鼓励孩子们多写好诗。孩子们感受到了诗歌的美好，并学会了创作美好，一个个小脸上洋溢着满足的笑容。

讲座结束后，金铃子老师提到：“经过今天的讲座，能让三溪小学的孩子们意识到写诗并不遥远。希望未来他们写诗的身影不仅出现在课堂里，更能出现在菜园里、小山头、池塘边。孩子们精气神足、想象力充沛，每个孩子都有成为诗人的潜力，我对他们充满了信心！”

每首诗歌，都是孩子对这个世界诗意的抒写。“看到孩子们兴奋地拿出纸笔创作，我相信这场讲座能够给他们留下深刻的记忆，原来诗歌创作是一件如此简单快乐的事情！今后学校老师也会鼓励孩子们多读诗、多写诗，在心中增添一道精神风景。”三溪小学张校长满怀激动地说到。

诗意无关教育背景，无关文笔优劣，它存在于每个人心底。阳光扶智公益基金开展此次公益活动，希望能让乡村的孩子们学会用“诗意的表达”，通过阅读诗歌、创作诗歌，用诗意的眼睛去发现生活之美，用精神世界的富足面对现实生活中的窘境和困难。

诗人简介：

金铃子，中国作协会员，诗人，书画家。中国国家画院曾来德工作室访问学者，冯玉祥书画院副院长。80年代末期开始发表诗歌。著有诗画集七部。曾参加24届青春诗会，获中国年度先锋诗歌奖，第二届徐志摩诗歌奖，第七届台湾薛林青年诗歌奖，第四届中国散文诗天马奖，《现代青年》年度十佳诗人奖，李杜诗歌奖，《诗刊》年度诗人奖等文学奖项。